Deze week stond onze eerste kennismaking met breuken op het programma.
We begonnen met de juiste benamingen van de onderdelen van een breuk: de teller, de noemer en de breukstreep.
Daarna gingen we op verkenning. We verdeelden een kladblad in gelijke delen, sneden een pizza aan, benoemden tekeningen met breuken,… We leerden ook al wat een stambreuk is.
De volgende dag begonnen we met het herhalen van de terminologie. Daarna gingen we een stapje verder en leerden we een breuk van een hoeveelheid te nemen. We deden dit eerst met concreet materiaal. We maakten telkens andere gehelen met onze blokjes en namen hier dan een breuk van. We stelden hierbij elke keer de breukvragen en verdeelden onze blokjes stap voor stap op de juiste manier. Op het einde van de les oefenden we dit nog in het werkboek.
